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[十日谈]
学校发展最需要的是坚持实事求是
[新闻]
困惑与选择:学校德育的未来之路(下)
王柯敏深入多家省教育厅直属机构调研(共10则)
祁阳教育系统传达贯彻省十次党代会精神(共25则)
一所没有围墙的大学的春天
农村教育的“菁华”
在快乐体育中成长
[思想]
别忽悠老师
从小养成良好的解题习惯(下)
取长补短 提升素养 寻找中间地带
图形有创意 空间需想象
“瞻前顾后”说分数
一节香港“分数除法”教学分享
[探索]
探寻学生心目中的“分数”
数学教师应该有什么样的数学观
别让孩子成为课堂的旁观者
要“生活化”还是要“数学化”?
关注教学细节 演绎精彩课堂
由一道切圆锥练习题引起的思考
对提高数学课堂教学效率的思考
如何渗透数形结合思想
数学教学如何渗透数学史
构建富有生命活力的数学课堂
让学生感受到做数学作业的乐趣
把握优化数学问题设计的度
评课要提炼好主题
三种方法教学生找等量关系
在解题中培养观察能力
适度“示弱”,实现双赢
让研训成为常态
[读书]
说尽心中无限事
[文苑]
另一面——“我在泰国教汉语”系列之十九
[艺林]
王铎漫画作品
[编读往来]
莫再冷落了“教育报刊”
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